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百年大计，教育为本。教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。中国将坚定实施科教兴国战略，始终把教育优先发展的战略位置，不断扩大投入，努力发展全民教育、终身教育、建设学习型社会，努力让每个孩子享受有受教育的机会，努力让13亿人民享有更好更公平的教育，获得发展自身、奉献社会、早发人民的能力。我们要积极发展教育事业，通过普及教育，启迪心智，传承知识，陶冶情操，使人们在持续的格物致知中更好认识各种文明的价值，让教育为文明传承和创造服务。坚持教育优先，培养优秀人才，全面提高入学率，让适龄的孩子们学习在学校、生活在学校、成长在学校。当今世界的综合国力竞争，说到底是人才越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突显。这就要求我们坚持教科兴国战略和人才强国战略，坚持吧教育放在优先发展的战略位置，继续大力推动教育改革发展，使我国教育越办越好、越办越强。教育是提高人民综合素质、促进人民全免发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。“两个一百年”奋斗目标的实现、归根到底靠人才，靠教育。源源不断的人才资源是我国在激烈的国际竞争中的重要潜在力量和后发优势。实现中华民族伟大复兴，教育的地位和作用不可忽视。我们队高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。教育强则国家强。高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。

以职业教育为导向的教育改革

教育对推动经济社会发展作用不言而喻

然而，两大瓶颈难以突破：

优质教育资源稀缺成才渠道有限

千军万马争抢过独木桥

习近平总书记指出：“要努力让每个人都有人生出彩”。激发和发挥一技之长，或许在未来更能赢得竞争。在优质教育资源稀缺、短时期无法改变的条件下，何不尝试在扩展成才渠道上多下功夫？

我们身边有很多这样的例子：

一、 经过多年的努力学习，从一个不起眼的中专生变成了许多单位争抢的技术性人才。

二、 我们经常会看到一些学生面对不堪入目的高考分数，但是没有放弃，没有气馁，经过三年、二年的刻苦学习，成为单位不可缺少的技术性骨干。

还有很多大学生毕业即面临失业的窘境。由此可知，文凭不代表能力，不能上名校不代表未来没出息。拥有一技之长，才是在激烈的市场竞争中处于不败之地。